جلسة نقاشية عن السياسات التعليمية على هامش «مؤشر المعرفة العالمي 2021»

دبي، 19 ديسمبر 2021: نظّمت مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي جلسة نقاشية خلال فعاليات الإعلان عن نتائج «مؤشر المعرفة العالمي 2021»، والتي أقيمت في ملتقى الأمم المتحدة بمنطقة الفرص - إكسبو 2020 دبي.

وجاءت الجلسة النقاشية بعنوان «صُنع السياسات في عصر مجتمع المعرفة». وتولى الدكتور هاني تركي، مدير «مشروع المعرفة» لدى المكتب الإقليمي لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي بالدول العربية، إدارة الجلسة. وتضمَّنت قائمة المتحدثين في الجلسة معالي المهندس حسين الحمادي، وزير التربية والتعليم الإماراتي، ومعالي الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم المصري، ومعالي أحمد الهناندة، وزير الاقتصاد الرقمي وريادة الأعمال بالمملكة الأردنية الهاشمية، ومعالي الدكتورة فادية كيوان، مدير عام منظمة المرأة العربية. 

وأكَّد معالي المهندس حسين الحمادي خلال الجلسة أنَّ الجاهزية التي تتمتَّع بها المنظومة التعليمية في الإمارات مكَّنت الدولة من اجتياز الأزمة التي تسبَّبت فيها جائحة «كوفيد-19» بسلامة، وإعادة التعليم الحضوري في المدارس والجامعات.

وقال معاليه: «يتميز التعليم بقدرته على الاستفادة من بعض المُمَكِّنات، كالتقنية والاتصال؛ ففي دولة الإمارات، اتخذ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، قرارًا في عام 2012، بإطلاق مشروع وطني لتمكين التقنية في قطاع التعليم وإطلاق منظومة التعليم الذكي في الدولة. وينطوي هذا القرار على استشراف للمستقبل وفكر سابق لعصره». 

وتطرَّق معاليه إلى قدرة منظومة التعليم في الإمارات على التجاوب مع أزمة جائحة كوفيد 19، فقال: «كنّا مستعدين تماماً، ولدينا البنية الجاهزة اللازمة، لذا لم نحتَجْ سوى تقديم عُطلة الربيع المدرسية أسبوعين قبل موعدها الرسمي، كي نتأكَّد من قدرة المُعلمين على التعامل مع منظومة التعليم عن بُعد. وكررنا الأمر نفسه مع الجامعات. لذا، بحمد لله لم يحدث لدينا أي توقيف في التعليم بالإمارات". 

فيما تحدث معالي الدكتور طارق شوقي، عن تجربة بنك المعرفة المصري، الذي تمَّ إطلاقه في عام 2016، بهدف نقل المعرفة من مختلف أنحاء العالم وإتاحتها مجاناً للشعب المصري، معتبراً أنَّ البنك يمثِّل العمود الفقري للنهضة المعرفية التي تشهدها جمهورية مصر العربية حالياً، ويحظى بدعم كامل من الحكومة المصرية، ويحتوي على أحدث ما توصَّل إليه العلم سواء في البحث العلمي والكتب الإلكترونية أو التعليم ما قبل الجامعي والجامعي والعالي وفي كل التخصُّصات، مؤكداً أنَّ لبنك المعرفة المصري دوراً كبيراً ومهماً في نشر المعرفة وأنه سيستمرُّ بلعب هذا الدور في المستقبل. 

وبدوره، تقدَّم معالي أحمد الهناندة بالتهنئة إلى دولة الإمارات لفوزها بالمركز الأول على مستوى منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا والــ 11 عالمياً على «مؤشر المعرفة العالمي، 2021»، وقال إنَّ السياسات والتشريعات يجب أن تتمتَّع بالمرونة الكافية لاستيعاب التحوُّل الرقمي الذي نشهده، مؤكداً أنَّ العالم يعيش اليوم عصر التحوُّل بالكامل، ولا يقتصر هذا على التحوُّل الرقمي فحسب، إنما يمتد أيضاً ليشمل التحوُّل السياسي والاقتصادي والعلمي والمعرفي، مشيراً إلى أنَّ التحوُّل الرقمي هو الممكِّن لجميع علميات التحوُّل التي يمرُّ بها العالم في الوقت الراهن. 

فيما تحدثت الدكتورة فادية كيوان عن وضع المرأة في العالم العربي، بالمقارنة مع وضعها في العالم، وتأثير جائحة «كوفيد-19» على السيدات في المنطقة، فقالت: «يُعدُّ وضع المرأة في العالم العربي أسوأ نسبياً، مقارنة مع وضعها على مستوى العالم في بعض المجالات، ولكن في بعض المجالات الأخرى قد يكون أفضل. وخلافاً للصورة السلبية النمطية عن المرأة في العالم العربي، فقد تكون النساء العربيات في مواقع متقدمة في العديد من المجالات؛ فعلى سبيل المثال، النساء العربيات متقدمات في المهام الطبية والصحية والتربوية، ويشغلن فيها الصفوف الأمامية».

وأضافت أنَّ «دول الخليج العربي حقَّقت أرقاماً متقدمة للغاية في اختيار البنات للتخصُّصات العلمية والتقنية كالهندسة، الطب، والعلوم والتكنولوجيا، إلا أننا لا يمكننا أن نُعمِّم ذلك على سائر الدول العربية؛ لأنَّ الظروف السائدة في كل دولة تختلف عن الأخرى».

ومن بين الحقائق والمعلومات التي طُرحت خلال الجلسة:

• • تمثِّل السيدات 70% من إجمالي العاملين في الخطوط الأمامية بقطاع الرعاية الصحية، وتنتمي كثيرات منهن إلى الفئات المجتمعية المُهمَّشة.
• • ثلثا الأميين البالغين في العالم حالياً من النساء.
• • الفجوة الرقمية تهدد بتهميش المزيد من السيدات في العالم. 
• • 2,5 مليار فتاة وسيدة على مستوى العالم تتأثرن بالقوانين التمييزية ضد السيدات. 
• • 22 دولة فقط على مستوى العالم تشغل السيدات فيها منصب رئيس الجمهورية أو رئيس الحكومة. 
• • توجد 119 دولة في العالم لا تشغل فيها المرأة أي منصب قيادي.
• • التعليم هو القطاع الأكثر تأثيراً في الوطن العربي لتداخل اختصاصاته ووجود عوامل ضاغطة على صُنّاع القرار تشمل أولياء الأمور والبيئات التمكينية وغيرها.
• • تسبَّبت جائحة «كوفيد-19» في توقُّف أكثر من 1,5 مليار تلميذ في 165 دولة حول العالم عن الذهاب إلى المدارس.
• • 35% من الطلاب في الدول منخفضة ومتوسطة الدخل لا يستطيعون القراءة والفهم في سن العاشرة، وفقاً لبيانات «مؤشر فقر التعلّم» الصادر من البنك الدولي.

حول مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة

تعدُّ مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة إحدى الجهات الملحقة بهيئة دبي للثقافة والفنون "دبي للثقافة"، وتهدف إلى تقوية الأجيال المستقبلية وتمكينها من ابتكار حلول مستدامة.